Sanskrit Kurs Lektion 97: Unterschied zwischen den Versionen
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Aktuelle Version vom 1. Oktober 2024, 12:48 Uhr
Dieser Sanskrit Kurs führt anhand einfacher Beispielsätze und -verse in die Grammatik des Sanskrit ein. Einen ausführlichen Überblick über das Sanskrit findest Du im Artikel Sanskrit. Hinweise zur indischen Schrift, der wissenschaftlichen Umschrift (Transliteration) sowie der korrekten Aussprache gibt der Artikel Devanagari. Stichwörter, nach denen Du in der Yoga Vidya Wiki suchen kannst, sind in vereinfachter Schreibweise (Transkription) wiedergegeben.
Die Verben der 4. Klasse bzw. Div Klasse (1)
In Lektion 87 haben wir die Beugung (Konjugation) der Verben der 1. Klasse (Bhu Klasse, thematische Konjugation) in der Gegenwart betrachtet. Nun schauen wir uns die 4. bzw. Div Klasse an, die ebenfalls der thematischen Konjugation folgt.
Wiederholung: Verbalwurzel, Verbalstamm und gebeugte Verbform
Um ein Sanskritverb im Wörterbuch zu finden, muss man die Verbalwurzel (Dhatu) kennen, von der die gebeugte Form abgeleitet ist. Es steht also nicht wie im Deutschen der Infinitiv eines Verbs im Wörterbuch, sondern die Verbalwurzel (z. B. div "spielen").
Von dieser Verbalwurzel werden verschiedene Verbalstämme abgleitet, wobei der wichtigste der Präsensstamm ist, von dem die Formen der Gegenwart gebildet werden. Dies geschieht durch Anfügen der jeweiligen Personalendungen (-mi, -si, -ti usw.).
Bildung des Präsensstammes
Die Besonderheit der Div Klasse ist die Silbe bzw. das Infix (Vikarana) -ya-, welches zur Bildung des Präsensstammes an die (modifizierte) Wurzel antritt und zugleich den Themavokal beinhaltet (z.B. im Stamm dīvya-).
Zur Verdeutlichung des Unterschieds zwischen Verbalwurzel, Verbstamm und gebeugter Verbform betrachten wir exemplarisch die Wurzel div "spielen":
- div (Wurzel) + -ya- (stammbildendes Infix) > dīvya- (Präsensstamm) + -ti (Personalendung 3. Person Singular) > dīvyati "er (sie, es) spielt"
Eine weitere Besonderheit der Verben der thematischen Konjugation ist die Längung des Themavokals -a- vor den Endungen der 1. Person Singular, Dual und Plural zu -ā-. Hier noch einmal die Bildung der 1. und 2. Person Singular Indikativ Präsens zum Vergleich:
- div (Wurzel) > dīvya- (Präsensstamm) + -mi (Personalendung 1. Person Singular) > dīvyāmi "ich spiele" (Längung des stammauslautenden -a- zu -ā-)
- div (Wurzel) > dīvya- (Präsensstamm) + -si (Personalendung 2. Person Singular) > dīvyasi "du spielst" (ohne Längung)
Beim Antreten des stammbildenden Infix (Vikarana) -ya- an die Verbalwurzel (Dhatu) bleibt diese entweder unverändert, oder es treten die folgenden Modifikationen auf:
- keine Veränderung: man (Wurzel) "meinen, denken" + -ya- (stammbildendes Infix) > manya- (Präsensstamm)
- Längung des Stammvokals: div (Wurzel) "spielen" + -ya- > dīvya- (Präsensstamm, i > ī)
- Längung des Stammvokals unter Wegfall des Nasals: jan (Wurzel) "geboren werden" + -ya- > jāya- (Präsensstamm, a > ā, n fällt aus)
- Wegfall des Nasals: rañj (Wurzel) "sich färben" + -ya- > rajya- (Präsensstamm, ñ fällt aus)
- silbisches ṝ wird zu īr: jṝ (Wurzel) "alt werden" + -ya- > jīrya- (Präsensstamm, ṝ > īr)
Übersicht 1: Beugung der Verben der Div Klasse in der Gegenwart
In der folgenden Übersicht wurde das Verb "spielen" (Wurzel: div, Stamm: dīvya-) in der Gegenwart für alle drei Personen und Numeri im Indikativ Aktiv konjugiert. Diesem Bildungstyp folgen alle Verben der 4. Klasse. Mit Hilfe dieser Übersicht können durch Einsetzen der jeweiligen Präsensstämme aus Übersicht 2 in Kombination mit den entsprechenden Personalendungen alle übrigen Formen gebildet werden.
Person | Zahl | Personalendung | Devanagari | Transliteration | Transkription | Übersetzung |
---|---|---|---|---|---|---|
1. Person | Singular | -mi | दीव्यामि | dīvyāmi | divyami | "ich spiele" |
2. Person | Singular | -si | दीव्यसि | dīvyasi | divyasi | "du spielst" |
3. Person | Singular | -ti | दीव्यति | dīvyati | divyati | "er (sie, es) spielt" |
1. Person | Dual | -vaḥ | दीव्यावः | dīvyāvaḥ | divyavah | "wir beide(n) spielen" |
2. Person | Dual | -thaḥ | दीव्यथः | dīvyathaḥ | divyathah | "ihr beide(n) spielt" |
3. Person | Dual | -taḥ | दीव्यतः | dīvyataḥ | divyatah | "diese beiden spielen" |
1. Person | Plural | -maḥ | दीव्यामः | dīvyāmaḥ | divyamah | "wir spielen" |
2. Person | Plural | -tha | दीव्यथ | dīvyatha | divyatha | "ihr spielt" |
3. Person | Plural | -nti | दीव्यन्ति | dīvyanti | divyanti | "sie spielen" |
Anmerkung: Die am häufigsten vorkommenden Verbformen sind die der 1., 2. und 3. Person Singular Indikativ Aktiv, die auf -mi, -si und -ti enden, sowie die der 1. und 3. Person Plural, die auf -maḥ und -nti enden. Diese fünf wichtigsten Formen sind in dieser Übersicht fett hervorgehoben.
Übersicht 2: Einige wichtige Verben der Div Klasse
In der folgenden Übersicht erscheinen einige wichtige Verben der Div Klasse unter folgenden Aspekten: Verbalwurzel (Dhatu) und ihre Hauptbedeutung(en), der davon abgeleitete Präsensstamm, die gebeugte (konjugierte) Form der 1. Person Singular und 3. Person Plural im Indikativ Aktiv (bzw. Medium*) der Gegenwart (Präsens, Vartamana):
Verbalwurzel | Bedeutung der Wurzel | Präsensstamm | 1. Person Singular | Übersetzung | 3. Person Plural | Übersetzung |
---|---|---|---|---|---|---|
div | spielen | dīvya- | dīvyāmi und dīvye* | ich spiele | dīvyanti und dīvyante | sie spielen |
kṣi | abnehmen, sich erschöpfen | kṣīya- | kṣīye* | ich nehme ab, ich erschöpfe mich | kṣīyante* | sie nehmen ab, sie erschöpfen sich |
śam | still werden | śāmya- | śāmyāmi | ich werde still | śāmyanti | sie werden still |
śram | müde werden | śrāmya- | śrāmyāmi | ich werde müde | śrāmyanti | sie werden müde |
bhram | umherschweifen, sich drehen | bhrāmya- | bhrāmyāmi | ich schweife umher, ich drehe mich | bhrāmyanti | sie schweifen umher, sie drehen sich |
bhraṃś | fallen | bhraśya- | bhraśyāmi | ich falle | bhraśyanti | sie fallen |
jan | geboren werden | jāya- | jāye* | ich werde geboren | jāyante* | sie werden geboren |
rañj | sich färben, erröten | rajya- | rajyāmi und rajye* | ich färbe mich, ich erröte | rajyanti und rajyante* | sie färben sich, sie erröten |
dīp | brennen, strahlen | dīpya- | dīpye* | ich brenne, ich strahle | dīpyante* | sie brennen, sie strahlen |
tap | sich erhitzen, sich kasteien | tapya- | tapyāmi und tapye* | ich erhitze mich, ich kasteie mich | tapyanti und tapyante* | sie erhitzen sich, sie kasteien sich |
kup | zornig werden | kupya- | kupyāmi und kupye* | ich werde zornig | kupyanti und kupyante* | sie werden zornig |
kliś | leiden | kliśya- | kliśye* | ich leide | kliśyante* | sie leiden |
puṣ | gedeihen | puṣya- | puṣyāmi | ich gedeihe | puṣyanti | sie gedeihen |
man | meinen, denken | manya- | manye* | ich meine, ich denke | manyante* | sie meinen, sie denken |
muh | verwirrt werden | muhya- | muhyāmi | ich werde verwirrt | muhyanti | sie werden verwirrt |
nah | binden | nahya- | nahyāmi | ich binde | nahyanti | sie binden |
lī | verschwinden, sich auflösen | līya- | līye* | ich verschwinde, löse mich auf | līyante* | sie verschwinden, lösen sich auf |
jṝ | alt werden | jīrya- | jīryāmi und jīrye* | ich werde alt | jīryanti und jīryante* | sie werden alt |
*Anmerkung: Die Endungen -e (1. Ps. Sg.) und -nte (3. Ps. Pl.) sind Personalendungen des Mediums. Einige Verbalwurzeln nehmen nur die Endungen des Aktivs (-mi und -nti, wie div), andere nur die des Mediums (wie man), und an manche Wurzeln können gleichermaßen die Endungen des Aktivs oder Mediums treten (wie bei rañj).
Formen-Rätsel
Auflösung aus Lektion 96
- 1. c) श्रोतव्येषु मन्त्रेषु śrotavyeṣu mantreṣu - in den zu hörenden Zaubersprüchen (Lok. Pl. m.): gebildet von der Wurzel śru "hören"; vor dem Gerundivumsuffix -tavya nimmt der Wurzelvokal u seine Gunaform o an: śru + tavya > śrotavya-. An diesen Nominalstamm treten nun die Nominalendungen. Das Gerundivum nimmt wie ein Adjektiv Fall (Kasus), Zahl (Numerus) und Geschlecht (Genus) des Substantivs an, auf das es sich bezieht, und steht somit wie mantreṣu (Mantra) im Lokativ Plural Maskulinum.
- 2. b) मोचनीयाय दासाय mocanīyāya dāsāya - für den freizulassenden Sklaven (Dat. Sg. m.): gebildet von der Wurzel muc "befreien, freilassen"; vor dem Gerundivumsuffix -anīya nimmt der Wurzelvokal u seine Gunaform o an: muc + anīya > mocanīya-. Das Gerundivum nimmt hier Fall (Dativ), Zahl (Singular) und Geschlecht (Maskulinum) des Substantivs dāsāya (Dat. Sg. m., Dasa) an.
Neues Rätsel
Anhand der in Übersicht 2 gegebenen Präsensstämme der Div Klasse sowie der Personalendungen in Übersicht 1 ist es möglich, die folgenden beiden Verbformen abzuleiten. Die Personalpronomen "ich, du" usw. müssen im Sanskrit nicht ausdrücklich genannt werden, da die Verbform bereits unzweideutig ist. Viel Spaß beim Rätseln!
1. | Sanskrit - | Deutsch | 2. | Deutsch - | Sanskrit | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
शाम्यामः śāmyāmaḥ | a) | wir beiden werden still | du kasteist dich | a) | तप्यन्ति tapyanti | |||
b) | ich werde still | b) | तप्यसि tapyasi | |||||
c) | wir werden still | c) | तप्यति tapyati |
Die Auflösung findest Du in Lektion 98.
Fragen und Feedback
Für Fragen und Feedback zum Sanskrit Kurs wendet Euch gerne an Dr. phil. Oliver Hahn. Er ist Indologe und Autor für Yoga Wiki, Seminarleiter, Yogalehrer, Übersetzer und Lektor.
Weblinks
Seminare
Jahresgruppe Sanskrit - Lektüre Hatha Yoga Pradipika (Teil 2)
15.01.2025 - 03.12.2025 - Lektüre Hatha Yoga Pradipika - online Kursreihe
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Sanskrit Grammatik Teil 1 - Online Kurs Reihe
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Tsa Lung - Tibetischer Yoga
- In diesem Workshop erlernen und praktizieren wir eine Serie von fünf energetisierenden Übungen, die mit Körper, Aufmerksamkeit und Atmung arbeiten …
- Dr phil Oliver Hahn
Siehe auch
- Sanskrit Kurs Lektion 1
- Sanskrit Kurs Lektion 2
- Sanskrit Kurs Lektion 3
- Sanskrit Kurs Lektion 4
- Sanskrit Kurs Lektion 5
- Sanskrit Kurs Lektion 6
- Sanskrit Kurs Lektion 7
- Sanskrit Kurs Lektion 8
- Sanskrit Kurs Lektion 9
- Sanskrit Kurs Lektion 10
- Sanskrit Kurs Lektion 11
- Sanskrit Kurs Lektion 12
- Sanskrit Kurs Lektion 13
- Sanskrit Kurs Lektion 14
- Sanskrit Kurs Lektion 15
- Sanskrit Kurs Lektion 16
- Sanskrit Kurs Lektion 17
- Sanskrit Kurs Lektion 18
- Sanskrit Kurs Lektion 19
- Sanskrit Kurs Lektion 20
- Sanskrit Kurs Lektion 21
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