Chur Klasse: Unterschied zwischen den Versionen
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
Zeile 21: | Zeile 21: | ||
== Übersicht einiger wichtiger Verben der Chur Klasse == | == Übersicht einiger wichtiger Verben der Chur Klasse == | ||
In der folgenden Übersicht erscheinen einige wichtige Verben der '' | In der folgenden Übersicht erscheinen einige wichtige Verben der ''Chur-Klasse'' unter folgenden Aspekten: Verbalwurzel ([[Dhatu]]) und ihre Hauptbedeutung(en), der davon abgeleitete Präsensstamm, die gebeugte (konjugierte) Form der 3. Person Singular im Indikativ [[Kartari Prayoga|Aktiv]] der Gegenwart (Präsens, [[Vartamana]]): | ||
{| | {| | ||
Zeile 35: | Zeile 35: | ||
| '''[[pur|pūr]]''' || füllen || '''pūraya-''' || '''pūrayati''' || er füllt || | | '''[[pur|pūr]]''' || füllen || '''pūraya-''' || '''pūrayati''' || er füllt || | ||
|- | |- | ||
| '''[[charch|carc]]''' || | | '''[[charch|carc]]''' || (ein Wort) wiederholen || '''carcaya-''' || '''carcayati''' || er wiederholt || | ||
|- | |- | ||
| '''[[nat|naṭ]]''' || | | '''[[nat|naṭ]]''' || (schauspielerisch) darstellen || '''nāṭaya-''' || '''nāṭayati''' || er stellt dar || | ||
|- | |- | ||
| '''[[prath]]''' || n || '''aya-''' || '''ayati''' || er t || | | '''[[prath]]''' || n || '''aya-''' || '''ayati''' || er t || | ||
Zeile 68: | Zeile 68: | ||
*'''[[puj|pūj]]''' "verehren" (Wurzel) > '''pūjaya-''' (Präsensstamm) = 2. Person Singular Imperativ '''pūjaya''' "verehre!" | *'''[[puj|pūj]]''' "verehren" (Wurzel) > '''pūjaya-''' (Präsensstamm) = 2. Person Singular Imperativ '''pūjaya''' "verehre!" | ||
*'''[[nat|naṭ]]''' "(schauspielerisch) darstellen" (Wurzel) > '''nāṭaya-''' (Präsensstamm) = 2. Person Singular Imperativ ''' | *'''[[nat|naṭ]]''' "(schauspielerisch) darstellen" (Wurzel) > '''nāṭaya-''' (Präsensstamm) = 2. Person Singular Imperativ '''nāṭaya''' "stelle dar!" | ||
Version vom 23. Februar 2015, 15:03 Uhr
Die Chur Klasse ist die vierte der zehn im Dhatupatha aufgelisteten Verbklassen. Jede dieser Verbklassen stellt einen Bildungstyp dar, dem die Verben (Akhyata) bzw. Verbalwurzeln (Dhatu) des Sanskrit folgen.
Kennzeichen der 10. Klasse oder Chur Klasse
Die Chur-Klasse ist nach der Wurzel cur "stehlen" benannt. Im Dhatupatha der grammatischen Tradition Paninis werden insgesamt 395 zu dieser Klasse gehörige Verbalwurzeln (Dhatu) aufgezählt.
Die Chur Klasse gehört neben der 1., 4. und 6. Klasse (Bhu Klasse, Div Klasse und Tud Klasse) zur sogenannten thematischen Konjugation der Verben des Sankrit. Deren Kennzeichen ist der Themavokal -a, der den Auslaut des Präsensstammes bildet. Die Besonderheit der Chur Klasse ist die Silbe bzw. das Infix -aya-, welches an die (modifizierte) Wurzel antritt und zugleich den Themavokal beinhaltet (z.B. im Stamm coraya-).
Bildung des Stammes
Der Stamm eines Verbs wird von der Verbalwurzel (Dhatu) abgeleitet. Es gibt verschiedene Stämme, der wichtigste ist der Präsensstamm. An diesen Stamm treten dann die jeweiligen Personalendungen (Vibhakti). Die meisten Präsensstämme können regelmäßig von der Verbalwurzel abgeleitet werden. Darüber hinaus gibt es einige "unregelmäßige" Untergruppen.
Zur Verdeutlichung des Unterschieds zwischen Verbalwurzel, Verbstamm und gebeugter Verbform betrachten wir exemplarisch die Wurzel cur "stehlen":
- cur (Wurzel) > coraya- (Präsensstamm) + -ti (Personalendung 3. Person Singular) > corayati "er (sie, es) stiehlt"
Übersicht einiger wichtiger Verben der Chur Klasse
In der folgenden Übersicht erscheinen einige wichtige Verben der Chur-Klasse unter folgenden Aspekten: Verbalwurzel (Dhatu) und ihre Hauptbedeutung(en), der davon abgeleitete Präsensstamm, die gebeugte (konjugierte) Form der 3. Person Singular im Indikativ Aktiv der Gegenwart (Präsens, Vartamana):
Verbalwurzel | Bedeutung der Wurzel | Präsensstamm | 3. Person Singular | Übersetzung | |
---|---|---|---|---|---|
cur | stehlen | coraya- | corayati | er (sie, es) stielt | |
pūj | ehren, verehren | pūjaya- | pūjayati | er (...) verehrt | |
cūrṇ | zerreiben, zermahlen | cūrṇaya- | cūrṇayati | er zerreibt | |
pūr | füllen | pūraya- | pūrayati | er füllt | |
carc | (ein Wort) wiederholen | carcaya- | carcayati | er wiederholt | |
naṭ | (schauspielerisch) darstellen | nāṭaya- | nāṭayati | er stellt dar | |
prath | n | aya- | ayati | er t | |
luṇṭ | n | luṇṭaya- | luṇṭayati | er t | |
taḍ | n | tāḍaya- | tāḍayati | er t | |
bhakṣ | n | bhakṣaya- | bhakṣayati | er t | |
[[]] | n | aya- | ayati | er t |
Längung des Themavokals
Die vier Verbklassen der thematischen Konjugation (1., 4., 6. und 10. Klasse) längen den Themavokal -a- vor bestimmten Personalendungen zu -ā-. Es sind dies die Endungen der 1. Person Singular (Ekavachana), Dual (Dvivachana) und Plural (Bahuvachana). Hier die Bildung der 1. und 2. Person Singular Indikativ Präsens zum Vergleich:
- cur (Wurzel) > coraya- (Präsensstamm) + -mi (Personalendung 1. Person Singular) > corayāmi "ich stehle" (Längung des stammauslautenden Themavokals -a- zu -ā-)
- cur (Wurzel) > coraya- (Präsensstamm) + -si (Personalendung 2. Person Singular) > corayasi "du stiehlst" (ohne Längung des Themavokals)
Imperativ
Der Imperativ (Befehlsform) der 2. Person Singular ist identisch mit dem Stamm, d.h. es tritt keine Endung an den Verbalstamm:
- cur "stehlen" (Wurzel) > coraya- (Präsensstamm) = 2. Person Singular Imperativ (mā) coraya "stiehl (nicht)!"
- pūj "verehren" (Wurzel) > pūjaya- (Präsensstamm) = 2. Person Singular Imperativ pūjaya "verehre!"
- naṭ "(schauspielerisch) darstellen" (Wurzel) > nāṭaya- (Präsensstamm) = 2. Person Singular Imperativ nāṭaya "stelle dar!"
Siehe auch
- Sanskrit Kurs Lektion 10
- Sanskrit Verb
- Sanskrit Verbalwurzel
- Sanskrit Verbalwurzeln Liste aller Dhatus mit deutscher Übersetzung
- Sanskrit Grammatik
- Sanskrit Sprache
- Sanskrit Adjektiv
- Sanskrit Alphabet
- Bhu Klasse
- Ad Klasse
- Hu Klasse
- Su Klasse
- Tud Klasse
- Rudh Klasse
- Tan Klasse
- Kri Klasse
- Chur Klasse